教育部“停课不停学”不得强求所有教师录播课程

人民网北京2月11日电(孙竞)因防控新冠肺炎疫情需要,学校延期开学,部分地方陆续开始了网上“停课不停学”工作。教育部有关负责人今晚表示,“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,也不只是学校课程的学习,而是一种广义的学习,只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。

该负责人说,目前采取的网上学习是一项临时应急措施。学习的方式应该是多种多样的,一些地方开通网上教学,只是“停课不停学”的方式之一,是利用信息化手段实施教学的一种探索。

张波举例称,比如县级以上饮用水水源地的排查整治,3159个问题就在这四年间从根本上解决了。95%的省级及以上工业园区建成了污水处理设施,总计建成5.56万公里长的管网(仅仅是工业园区)。

“开展‘停课不停学’、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。”该负责人特别强调,“如果强行要求所有教师进行录播,不仅质量上难以保障,而且也会增加教师负担,并且造成资源浪费,这种现象必须予以制止。”

教育部同时要求,校外培训机构必须停止线下培训行为,不得擅自提前开课形成学生聚集,严防疫情扩散。要规范线上培训行为,对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严肃查处。

杨旭在里皮第二次执教国足时,一直是国家队当仁不让的主力中锋。只是杨旭代表里皮国足出战正赛的表现一般,并没有拿出让球迷信服的表现。相反董学升代表国足选拔队出战东亚杯时,他在对阵日本和韩国这样的亚洲一流对手时,都有非常出色的表现。所以李铁在出任国足一队主帅之后,董学升将顶替杨旭出任国足主力中锋。希望李铁新帅上任三把火,可以让国足真正迎来质变。

(责编:李依环、熊旭)

另外李铁出任国足主帅之后,他在选拔球员上,肯定会倾向于自己曾经重点提拔过的爱将。熟悉李铁的球迷都知道他用人原则是用熟不用生,所以像董学升、李行、董春雨等李铁的嫡系爱将,或许会在新国足受宠。李铁要是把爱将董学升提拔为国足主力中锋,那么杨旭的主力位置就很难保住了。

针对网上教学出现的网络拥堵现象,该负责人在答记者问时提出,要因地制宜、从实际出发,根据当地网络情况、服务能力、学生分布等做好分析研判,有针对性地指导“错峰”登录上网。

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会上有记者问:推动长江经济带发展座谈会召开正好已经四年了,在长江经济带共抓大保护方面有什么考虑和新举措?《长江保护修复攻坚战行动计划》印发实施一年来,取得了那些进展?下一步如何安排?

张波也提到下一步的具体举措:一是要坚决打好长江保护修复攻坚战的收官之战。按照生态环境部确定的八项重点工作要抓好落实。二是谋划好“十四五”长江保护修复,推动沿河环湖生态缓冲带建设和河湖水域的生态恢复,当然还要巩固提升污染治理的水平。

据了解,该院ICU病区投入使用后,由武汉大学中南医院重症医学科医护团队接手,负责危重症新冠肺炎患者的救治。武汉大学中南医院重症医学科首席专家李建国教授介绍,中南医院是湖北省首批收治新冠肺炎重症患者定点医院之一,已派选重症医学科60名具有丰富经验的医护人员接管雷神山医院ICU病区,该病区按国际顶尖标准配备ECMO等重症监护设备,确保危重症患者得到及时有效救治。(李政葳 李晗 高翔)

“长江流域生态环境质量也持续改善,2019年长江流域水质优良比例为91.7%,劣V类断面为0.6%,长江保护修复攻坚战行动计划明确的12个消劣断面,9个断面暂时消除劣V类,现在还剩3个,这3个也在明显改善。”张波表示。

张波介绍,2016年1月份,第一次长江经济带发展座谈会召开,会上提出当前和今后相当长一个时期,要把修复长江生态环境摆在压倒性位置,共抓大保护,不搞大开发。到现在为止,正好四年。四年来,各部门、各级政府积极采取措施,总体上这项工作还是取得了积极的进展,解决了一批“老大难”的问题。

如今李铁出任国足主教练之后,他自己的声望足以镇得住国足更衣室,没有必要再让郑智来国家队,帮助自己管理好国足更衣室。另外李铁也不希望郑智这样的大佬,继续留在国家队,影响他在国足顺利开展工作。正所谓一山不容二虎,李铁肯定不会允许自己执教国足之后,球队还有郑智这样的大佬球员。他或拿国足大佬开刀杀鸡儆猴,以树立自己主教练权威。郑智这位国足大佬的国家队生涯或即将终结。

球迷和媒体关心的是李铁出任国足主帅之后,会不会新帅上任点燃三把火,让国足精神面貌有一个全新的改变。媒体分析李铁出任国足主帅之后,第一把火会烧向老将郑智。郑智之前在里皮第二次执教国足时,他的身份就是国家队助理教练,帮助国足管理好更衣室。39岁的郑智本来就应该淡出国足给年轻球员上位,但是里皮看重郑智的德高望重,就力挺他继续入选国家队。

该负责人指出,对小学低年级上网学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择,对其他学段学生作出限时限量的具体规定,避免学生网上学习时间过长。同时,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等,防止增加学生不必要的负担。严禁幼儿园开展网上教学活动。